• INVESTIGACION EDUCATIVA I

    Introducción

    La Investigación Educativa I constituye un área fundamental dentro de la formación académica, ya que permite comprender la educación como un fenómeno complejo que puede ser analizado mediante métodos científicos. Su propósito es ofrecer al estudiante las bases conceptuales, metodológicas y epistemológicas necesarias para estudiar, describir y explicar los procesos de enseñanza–aprendizaje, así como las dinámicas institucionales y socioculturales que influyen en la práctica educativa.

    A través del estudio de la investigación educativa, se busca que el futuro profesional desarrolle capacidades críticas, reflexivas y analíticas que le permitan identificar problemas reales del contexto educativo, formular preguntas relevantes y proponer soluciones fundamentadas en evidencia. Esta disciplina no solo genera conocimiento, sino que también contribuye a mejorar la calidad educativa mediante la comprensión profunda de los fenómenos pedagógicos.

    En esta primera unidad se abordan aspectos esenciales como la naturaleza científica de la investigación, los enfoques cuantitativo, cualitativo y mixto, la formulación del problema, el desarrollo del marco teórico y las técnicas de recolección de datos. Comprender estos elementos es indispensable para iniciar cualquier proceso investigativo con rigurosidad y claridad.

     
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INVESTIGACION EDUCATIVA I

El presente programa, ha sido elaborado tomando en cuenta que la asignatura de investigación educativa I, se imparte a los estudiantes de la Carrera de Ciencias de la Educación en el término de primer semestre, de tal manera las unidades didácticas y los contenidos mínimos podrán orientar e iniciar a la investigación científica durante el proceso de formación, siendo una introducción general, desde el punto de vista teórico, tomando en cuenta las dimensiones epistemológicas de la Investigación Educativa, al mismo tiempo dotarle de algunos instrumentos para que sea capaz de despertar en él un espíritu crítico y creativo y reflexivo acerca de la vida y del mundo que los rodea. Considerando que los universitarios deben adquirir y tener competencias sólidas en el hecho investigativo con relación en el área de formación.

Así mismo se considera que la asignatura de investigación educativa I, constituye uno de los componentes fundamentales de los futuros profesionales de Ciencias de la Educación, razón por lo cual se debe encarar el proceso de formación con mayor cientificidad posible en el desarrollo del proceso académico en los estudiantes de primer semestre.

Investigación Educativa - Ciencia

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